Im Geschichtsunterricht soll das Geschichtsbewusstsein des mündigen Menschen gefördert werden. Dabei geht es um die Deutung der Vergangenheit, die Erfahrung der Gegenwart und die Zukunftsbedeutung. Die jungen Menschen sollen sich bei der Konfrontation mit Vergangenem eigener und fremder Standortgebundenheit und Perspektivität bewusst sein, um Urteilsfähigkeit und analytische Kompetenz zu erwerben.
